Aan het inkomensverschil tussen leraren in het basisonderwijs en die in het voortgezet onderwijs moet een eind komen, vinden tienduizenden leerkrachten. Zij willen dat het nieuwe kabinet hiervoor 1,8 miljard euro per jaar uittrekt. Waarom komt deze eis juist nu op tafel, terwijl het inkomensverschil al sinds 1985 bestaat?
Benieuwd naar het belangrijkste nieuws van de afgelopen maand? Lees dan ons nieuwste maandoverzicht. De redactie heeft een selectie gemaakt van de belangrijkste nieuwsfeiten, waaronder: de kloof tussen kinderopvang en basisschool moet worden gedicht, VO-HO netwerken halen meer scholieren naar technisch onderwijs en onderwijsorganisaties en -bond...
Stichting Leergeld Amersfoort, dat kinderen die onder de armoedegrens leven wil helpen met hun schoolkosten, begint een sponsorproject voor gevulde schooltassen. In samenwerking met kantoorartikelenleverancier Office1 wil de stichting het komende schooljaar honderd brugklassers voorzien van een schooltas met schoolspullen. Dit meldt het AD.
Scholieren van de Amersfoortse Berg staan op zaterdag 25 maart in de finale van de Grondwetdat Scholieren Challenge. Samen met leerlingen van zeven andere scholenteams gaan zij een pitch houden over de vraag ‘Waar moet de Algemene Rekenkamer mee aan de slag?’. Dit meldt het AD.
Het is nog niet zeker of de bijna duizend gymnasiasten terecht kunnen in het beoogde noodpand van het ROC Midden-Nederland. De nieuwbouw van het JvO-gymnasium komt er, dat is iets wat zeker is, maar de tijdelijke verhuizing is nog niet helemaal rond. Dit meldt het AD.
In de gemeente De Bilt werd in dit kader op twee scholen een brugklassenwedstrijd ‘Op tijd komen’ georganiseerd. Klas 1A van Groenhorst Maartensdijk en klas 1C van de Werkplaats in Bilthoven kwamen als winnaars uit de bus en werden daarom door wethouder Onderwijs Madeleine Bakker getrakteerd op gebak. Dit meldt de gemeente De Bilt.
Scholengemeenschap ‘t Atrium in Amersfoort is de grootste steiger in populariteit onder brugklassers. De school heeft dit jaar ruim tweehonderd nieuwe aanmeldingen, zo blijkt uit de cijfers van middelbare scholen. Dit meldt het AD.
De termen ‘zwarte’ en ‘witte’ scholen zijn onwenselijk en onacceptabel, vindt UvA-wetenschapper Hülya Kosar Altinyelken. De Nederlandse samenleving is zich onvoldoende bewust van de negatieve gevolgen die deze labels kunnen veroorzaken. “Juist daardoor gaat het fout”, zegt de docente onderwijs en pedagogiek.